“我是小记者，人小魅力大…..”，这朗朗的歌声随着清风轻轻地飘出课室。这歌声是从哪里来的呢？那我们就随着这歌声寻找那快乐的源头。
来到小记者教室，我们发现一群快乐的小精灵正一个个昂首挺胸，面带微笑的学着各种动作。那天真浪漫的笑容正如一朵朵向日葵正在迎风飘荡。看，那个男孩正在那录音呢！从他那天真的脸上可以看到些许严肃与期待，再看旁边那一桌，一个小女孩正苦着脸，遇到了一些困难，小眉头拧成一团，就在这时，老师走过来，细心地教导着她，随后小女孩不好的情绪瞬间消失的无影无踪，取而代之的是一种激动以及兴奋。啊！有一个组在一起做节目，演说词说的那真是斗志昂扬，可是，就在自报姓名时，一位同学因为故事情节很搞笑就突然发出了笑声，导致整个组就只能重新录音。
当然，除了他们，其他同学也遇到了各种各样的麻烦，比如一些同学不认识一些生字、太紧张而说不出话来，在一个组录音时会有很多杂音使得整个录音并不完美等等。
然而，同学们不会向困难低头，字典牌消化药帮助消化不认识的字，深呼吸帮助赶走紧张……一个个办法接连而出，麻烦就一一解决了。
在课室里，同学们找到了快乐的源头，通过小记者活动，大家都感到一种充实感，加深了同学之间的友谊之情，想到了世界的美好。在文字中遨游，在生活中成长，在故事里亲听做小记者时的点点滴滴。
